Cambios en el blog

He cambiado la cabecera por esta:

Y el fondo por esta foto:

Cuestiones sobre las redes sociales

1- ¿Qué es una red social?

Las redes sociales en Internet son comunidades virtuales donde sus usuarios interactúan con personas de todo el mundo con quienes encuentran gustos o intereses en común. Funcionan como una plataforma de comunicaciones que permite conectar gente que se conoce o que desea conocerse, y que les permite centralizar recursos, como fotos y vídeos, en un lugar fácil de acceder y administrado por los usuarios mismos.

2.-¿Cuál es la primera red social que apareció ? ¿Cuándo? ¿A qué está dedicada?

La primera red social que apareció fue Classmates en 1995, por Randy Conrads que fundó Classmates Online Inc. El sitio web fue originalmente diseñado para ayudar a los usuarios en la búsqueda de amigos y conocidos de la escuela primaria, escuela secundaria, la universidad, y escuelas militares de los Estados Unidos.

3.- En el artículo aparece un listado de redes sociales. Reprodúcelo, indicando, como mínimo, los siguientes datos de cada una: nombre, año de creación y temática.

Badoo.– Fue creado en el año 2006. Esta diseñada como lugar de encuentro para conocer gente nueva, chatear,etc.

Facebook.– Fue creado en 2004. Es una red social creada por Mark Zuckerberg mientras estudiaba en la universidad de Harvard. Su objetivo era diseñar un espacio en el que los alumnos de dicha universidad pudieran intercambiar una comunicación fluida y compartir contenido de forma sencilla a través de Internet. Fue tan innovador su proyecto que con el tiempo se extendió hasta estar disponible para cualquier usuario de la red.

Flickr.– Fue creado en 2004. Es un sitio web que permite almacenar, ordenar, buscar, vender y compartir fotografías o vídeos en línea, a través de Internet.

Google+.– Fue creado en 2011. Permite comunicarse a través de mensajería instantánea y VideoChat entre las personas añadidas a tus circulos.( personas en grupos o listas para compartir)

Hi5.– Fue creado en 2003. Consiste en un sitio interactivo en el que las personas pueden estar conectadas de manera sencilla y entretenida.

Instagram.– Fue creado en 2010. Es una red social y aplicación para compartir fotos y vídeos. Permite a los usuarios aplicar efectos fotográficos como filtros, marcos, colores retro y vintage, y posteriormente compartir las fotografías en diferentes redes sociales

LinkedIn.– Fue creado en 2002/03. Un perfil en Linkedin es un resumen de  tu experiencia y logros profesionales, es una de las plataformas más actuales para hacer negocios y alianzas estratégicas.

MySpace.– Fue creado en 2003. Es una red social que cuenta con una interfaz sencilla y  puede ser personalizada por cada uno de los usuarios a través de códigos HTML (pero no JavaScript) en las áreas "Acerca de Mí", "Quién me Gustaría Conocer" e "Intereses". También se puede incluir Vídeos y contenido en flash .

NowPublic.– Fue creado en 2005 . Es generado por los usuarios de noticias sociales sitio web. Además del contenido aportado por los usuarios a NowPublic tenía un acuerdo para compartir contenido con la Associated Press.

Pheed.– Fue creado en 2012. Los usuarios pueden publicar fotos, textos, vídeos y archivos de audio en sus cuentas. Según la revista Forbes, Pheed fue la primera compañía en lanzar el pago por visión en los dispositivos móviles, lo que significa que los usuarios pueden obtener ingresos con ello. Su salida al público general ha sido propiciado gracias a otra red social, Vine, donde varias personas con muchos seguidores hicieron promoción para que la gente los siguiera también en Pheed.

Pinterest.– Fue creado en 2010. Es una red social para compartir imágenes que permite a los usuarios crear y administrar, en tableros personales temáticos, colecciones de imágenes como eventos, intereses, hobbies,etc.

Reddit.– Fue creado en 2005. Es un sitio web de marcadores sociales y agregador de noticias donde los usuarios pueden dejar enlaces a contenidos web. Otros usuarios pueden votar a favor o en contra de los enlaces, haciendo que aparezcan más o menos destacados.

Sonico.com.– fue fundado en 2007. Los usuarios podían buscar y agregar amigos, crear su perfil personal, administrar su configuración y privacidad, subir fotos y vídeos de YouTube, organizar eventos, desafiar a otros usuarios en juegos e interactuar con otra gente a través de mensajes privados, comentarios, marcas en las fotos y un mensajero instantáneo.

StumbleUpon.– .Fue fundado en 2007. Es un sitio web comercial que integra una red social que permite a los usuarios intercambiar páginas de interés en línea haciendo uso principalmente de una barra de herramientas disponible como extensión para los navegadores Firefox, Mozilla Application Suite, Internet Explorer y Google Chrome.

Taringa!.– Fue fundado en 2004. Es una plataforma social de origen argentino,  los usuarios pueden compartir todo tipo de información por medio de mensajes, a través de un sistema colaborativo de interacción.

Tumblr.– Fue fundado en 2007.Es una plataforma de microblogging que permite a sus usuarios publicar textos, imágenes, vídeos, enlaces, citas y audio a manera de tumblelog.

Twitter.– Fue fundado en 2006. La red permite enviar mensajes de texto plano de corta longitud, con un máximo de 140 caracteres, llamados tuits, que se muestran en la página principal del usuario. Los usuarios pueden suscribirse a los tuits de otros usuarios ( a esto se le llama "seguir" y a los usuarios abonados se les llama "seguidores",10 "followers" y a veces tweeps). Por defecto, los mensajes son públicos, pudiendo difundirse privadamente mostrándolos únicamente a unos seguidores determinados.

YouTube.– Fue crado en 2005. Es un sitio web en el cual los usuarios pueden subir y compartir vídeos.

  

4.- Realiza un listado similar con redes que tú conozcas y que no aparezcan en el artículo.
Otras redes pueden ser tuenti (que es una red similar a facebook) y snapchat (que consiste en enviar fotos a tus contactos y ellos solos las pueden ver durante 10 segundos).

5.- ¿Cuáles son los riesgos de las redes sociales comentados en el artículo? Resúmelos.
Los riesgos de las redes sociales son: Ser menor de edad (ya que en alguna redes sociales piden una edad para poder registrarse aunque esta es fácil de falsificar), Phising (por el gran numero de estafas en las redes sociales), privacidad ( debemos tener cuidado con la información que publicamos), perfiles falsos (hay personas que se hacen por pasar por otras), trabajo (procura ser discreto con tus publicaciones pra que tus contactos no adquieran información que tu no quieres publicar).

6.- Investiga sobre otros riesgos y coméntalos.

Otro riesgo puede ser: el conocido como ciberbullying, o acoso entre menores que en Internet por su carácter global, supone un alcance que puede llegar a generar mucho daños no sólo al menor sino a su familia y amigos.

7.- ¿Conoces usos positivos de las redes sociales? ¿Qué es ?

Agunas de las ventajas son:

Diluyen fronteras geográficas y sirven para conectar gente sin importar la distancia, perfectas para establecer conexiones con el mundo profesional, tener información actualizada acerca de temas de interés, además permiten acudir a eventos, participar en actos y conferencias, la comunicación puede ser en tiempo real, pueden generar movimientos masivos de solidaridad ante una situación de crisis, bastante dinámicas para producir contenido en Internet.

8.- ¿En qué redes sociales tienes perfil? ¿Crees que tienes controlada tu privacidad? ¿Estás satisfecha con la "identidad virtual" que muestras a través de tus redes sociales? 

Tengo perfil en facebook, twitter e instagram. Mi privacidad en ellas esta controlada para que solo puedan acceder personas conocidas. Si, estoy satisfecha porque no doy mucha información comprometida de mi vida privada.

Excel del Padrón de Aragón

¿Cuántas personas hay en Bello? ¿Cual es el partido que predomina?
Hay 411 personas, el partido que predomina es el PSOE.
¿Cuantos pueblos empiezan por la letra "B"?
Hay 66 pueblos que empiezan por la letra B.
¿Cuantas personas hay entre los pueblos de Teruel?
En total hay 138211 personas entre los pueblos de Teruel.

Cuestiones sobre la tabla de nacimientos.

Entre 1996 y 2001, ¿cuántos niños recibieron el nombre de Abel en Aragón?

Se llamaron Abel 51 niños.

¿Cuántas niñas nacieron en Aragón en 1999?

Nacieron 4598

Entre 1996 y 2001, ¿cuántas niñas se llamaron Alba (como nombre único o parte de nombre compuesto) en Teruel?

Se llamaron Alba 83 niñas.

¿Cuántos niños se llamaron José como único nombre en Teruel en el año 2000?

Se llamaron José 2 niños

¿Cuántos niños se llamaron como tú en tu año de nacimiento en Aragón?
Nacieron 276 Marías en 1997 en Aragón.

¿Cuántos niño/as se llamaron como tus abuelos/as (cualquiera de los dos) en tu año de nacimiento en Aragón?
Como podemos ver en la siguiente ilustración no hay ninguna María Concepción en 1997.

 Como podemos ver en esta imagen tampoco hay ninguna María Rosa en 1997.

¿Cuál fue el porcentaje de niñas nacidas en Teruel en 1998?
Nacieron 470 niñas en Teruel en 1998

*Para realizar las cuentas hemos tenido que utilizar una cuenta diferente a la de la suma, ya que si insertábamos la de la suma los cálculos no eran correctos debido a que seleccionaba todas las celdas en vez de solo las que habíamos filtrado. Por ello utilizamos otra fórmula, esta consistía en poner igual y después poner "subtotales(9;" y seguidamente seleccionar las celdas que quisiéramos sumar.

Tablas excel

Nuestro primer trabajo de excel ha consistido en realizar unas tablas de gráficos para controlar nuestros gastos del mes.
Para ello hemos utilizado las cuentas que nos ofrece este programa, con unas formulas que hacen que el proceso sea mucho mas rápido y si decidimos cambiar un dato automáticamente se cambian todas las cuentas. Para realizar este proceso pincharemos en la celda en la que queremos obtener el resultado pondremos un igual y elegiremos la operación que necesitemos. En nuestro caso pondremos suma y después abriremos paréntesis y seleccionaremos las celdas que queramos sumar, posteriormente le daremos a entre y la suma quedar terminada.
Un ejemplo de operaciones en el siguiente:

Pero también podemos realizar las operaciones manuales como por ejemplo:

Además utilizaremos una página de excel para cada mes. Para ahorrarnos trabajo crearemos una "página tipo" y la copiaremos doce veces(porqe son doce mese). A continuación le cambiaremos el nombre e introduciremos los datos correspondientes en cada mes. Al final de nuestro trabajo realizaremos un gráfico para representar los ahorros obtenidos durante el año.

El aspecto de mi excel es el siguiente:

AVG

La ultima clase de TIC, la dedicamos a instar un antivirus. Para ellos tuvimos que desinstalar el antivirus anterior. Una vez echo esto reiniciamos el ordenador para que pudiera actualizarse. Seguidamente nos metimos en la página de AVG y descargamos el antivirus de forma gratuita. 

Durante la descargar tenemos que estar atentos para no instalar otros programas que ofrecen con la descarga o instalar alguna barra en el navegador que no sea de nuestro interés.

Hoy tenemos el antivirus ya instalado y estamos realizando el primer escaneo del ordenador como podemos ver en la siguiente foto.

Resumen de la clase.

Empezaremos nombrando los objetivos de este curso. En él, "aprenderemos a aprender" es decir a utilizar lo básico de los programas para que en un futuro cuando tengamos que manejar programas que no hemos usado antes sepamos defendernos y aprender a utilizarlo por nosotros mismos.

Respecto al tema de virus, comenzaremos diciendo que con la tecnología y la informática nunca se acaba de aprender, ya que están en continuo avance y progreso. Por ello, cada año salen virus nuevos, programas nuevos, antivirus nuevos, etc. Debemos estar informados de los progresos que va teniendo la informática para actualizar nuestros equipos y evitar que entren virus (una de las páginas donde se anuncian estos avances es la de la guardia civil). Pero además debemos ser conscientes de las páginas que visitamos, o los programas que descargamos, ya que si no son fiables pueden contener virus que al abrir la página o descargar el archivo los introducimos en nuestro ordenador (una página fiable para descargar programas puede ser softonic). También debemos vigilar nuestro correo electrónico, ya que a través de él podemos introducir virus en el ordenador. Para ello simplemente abriremos el correo de gente conocida o el que sabemos que es completamente fiable. Otra medida de seguridad es evitar meter nuestros datos personales en cualquier sitio que no sepamos si es fiable por nuestra seguridad. Es aconsejable tener instalado un antivirus para que nos proteja nuestro equipo en caso de que tengamos un despiste y se introduzca un virus en nuestro ordenador. De este modo podremos eliminarlo y volver a tener el ordenador limpio. Hay antivirus de pago, pero también los hay para descargar en internet de forma gratuita y hacen la misma función que los de pago (como por ejemplo el antivirus avg). Hay veces que la gente piensa que por tener dos antivirus tu ordenador estará mas protegido pero no es así y ni se te ocurra hacerlo. Si tu instalas dos antivirus en el ordenador se detectaran uno al otro como virus y se te bloqueará el ordenador de modo que tendrás que formatearlo.

Utilizando estas medidas es menos probable que nos entren virus en nuestro ordenador, aunque como ya estudiamos en el tema de virus, hay diferentes tipos, unos mas peligrosos que dañan el sistema, otros que se dedican a extraer información y otros que simplemente hacen que nuestro equipo vaya mas lento.

Empezando con excel

Estamos empezando a trabajar con excel, para ello nuestro primer trabajo a sido hacer una gráfica a partir de los datos que hemos metido.

Para ello elegimos una función y hacemos una tabla de valores, podemos elegir las letras, los colores y el formato de la tabla. Una vez echa, seleccionaremos todos los datos y nos iremos a insertar-gráficos y elegiremos la gráfica que mas nos convenga. Cuando esta esté insertada también le podemos cambiar el color de la gráfica, los números de la gráfica o el tamaño.

Mi ejercicio a sido el siguiente:

Mi web sobre los virus en informática

He realizado un trabajo sobre los diferentes tipos de virus que existen en el ámbito de la informática. Para ello he realizado una web explicando en que consiste cada uno, también contiene una introducción al tema de virus en general y un esquema donde los relaciona.
Para poder visitar mi web pincha aquí.

Cuestionario sobre mi Web (¡A dibujar!)

En general los comentarios sobre mi web han sido buenos, esto lo vemos reflejado en las siguientes gráficas:

Las preguntas relacionadas con el contenido de la web, en general han ido bien ya que la mayoría acierta. Estos resultados los podemos ver en las siguientes gráficas:

En esta gráfica la respuesta correcta era "sirve para representar figuras o planos", como podemos ver en la gráfica la mayoría de las personas aciertan.

En esta gráfica la respuesta correcta era "perfil", como podemos ver en la gráfica hay variedad en las respuestas pero la respuesta correcta es la que han seleccionado mas personas.

En esta gráfica la respuesta correcta era "Paralela a la línea de tierra", como podemos ver en la gráfica todas las personas aciertan.

En esta gráfica la respuesta correcta era "perfil", como podemos ver en la gráfica hay variedad en las respuestas, en esta no se ve claro la correcta porque están igualadas la de perfil y horizontal.

En esta gráfica la respuesta correcta era "las dos respuestas son correctas", como podemos ver en la gráfica la mayoría de las personas aciertan.

Mi web ¡A dibujar!

Mi último trabajo a consistido en realizar una web sobre una materia que estés cursando. Mi elección ha sido el dibujo técnico, dentro de esta asignatura me he centrado en los aspectos básicos que se deben saber sobre el sistema diédrico.
Este es el aspecto de mi web, para poder entrar a ella pinche aquí.

Estrategias de difusión en las redes sociales

El European tree of the year (el árbol europeo del año) es un concurso que trata de exponer los árboles viejos. En este concurso no cuenta tanto la apariencia del árbol sino la historia que tiene.

Este concurso fue creado en 2011 como continuación del famoso concurso popular Árbol de año realizado por la república Checa junto con la Fundación Alianza.

Este concurso tiene una página web en la que da una serie de características: su información se muestra clara y detallada, permite votar a los arboles de diferentes países y ofrece la web en distintos idiomas para que podamos visitarla sin problemas.

En cuanto a los votos que podemos realizar, el procedimiento usado para permitirlo es el siguiente: La persona que vaya a votar, debe introducir su correo electrónico, de modo que solo pueda votar una vez, mientras que los votos con correos falsos, serán eliminados.

La votación será secreta, y la última semana para votar será del 21 al 28 de febrero. Los resultados se publicarán en la página web oficial del concurso "El árbol europeo del año 2015" el 5 de Marzo. El árbol ganador será premiado el 22 de abril de 2015 en Bruselas.

En España, El árbol candidato, es el primer representante en este concurso de España. Se trata de un chopo cabecero del Remolinar, Aguilar del Alfambra. Tiene 250 años. Documentos medievales recogen que de estos árboles se obtenía madera, leña y forraje. Eran el trabajo y el escenario de la vida de los campesinos. Este viejo, grande y saludable chopo, fue escogido como icono de una historia de 800 años. Su origen es el del paisaje de esta tierra.

Las estrategias para difundir el consurso en nuestro país: apoyarse en imágenes estéticamente atractivas para hacer periodismo y marketing digital, el papel que tienen las imágenes de portada de Facebook  y las fotos destacadas para compartir la sensación que se  quiere transmitir como institución, es importante usar las redes sociales para la difusión de contenido, usar estrategias adecuadas para cada plataforma, es importante buscar organizaciones y agrupaciones que puedan tener interés con la actividad que se quiere realizar y si se quiere realizar proyectos es importante identificar iniciativas culturales.

Soundcloud

Soundcloud es un programa online en el que puedes escuchar música, pero también puedes subir tus propias canciones. Este programa lo vamos a utilizar para subir nuestro poema al blog. Para ello lo primero de todo debemos entrar en soundcloud y crearnos una cuenta.

Una vez creada la cuenta, entraremos en "upload" para subir el audio que queramos, en nuestro caso el poema.

Seguidamente aparecerá una pantalla donde debemos elegir entre opciones, le daremos a "choose file to upload"

Aparecerá una ventana. En su izquierda, hay un hueco en el que podrás poner una imagen de fondo para el audio clicando en "choose new image" que aparece en ese recuadro. En la parte de la izquierda tienes que añadir el titulo de la canción donde dice "title", la categoría ala que pertenece ese audio en "tags" y también se puede añadir una breve descripción. Además, en la parte inferior puedes elegir si la publicación de tu audio quieres que sea pública o privada.

Cuando ya hayas completado todos tus datos en la parte inferior de la pantalla parece "save" guardar. Le pincharemos ahí. Saldrá la siguiente pantalla y pincharemos en el icono rodeado en naranja:

Y saldrá este recuadro, en el que pincharemos en "embed" y cogeremos la dirección que en la foto aparece encuadrada en negro para pegarla en el blog. 

Una vez realizado esto abriremos una entrada en el blog  y en vez de redactar la entrada pincharemos en html y pegaremos la dirección que acabamos de copiar publicaremos la entrada y ya tenemos publicado nuestro audio en el blog.

Poema de San Valentín

Semana Matemática.

La semana matemática, en el IES valle del Jiloca, se celebró este año en la semana del 19 al 23 de enero. Esta semana se celebra gracias al instituto universitario de investigación de matemáticas y aplicaciones de la universidad de Zaragoza. En este centro lleva celebrándose desde el curso 2005-2006.

En esta semana se realizan diferentes actividades para los alumnos, este año, para 1º de la eso se celebró una Gymkhana y para 2º,3º, 4º y bachiller se realizaron diferentes talleres según el curso. Además también se realizo una visita guiada a los padres para que pudieran ver las diferentes exposiciones del centro y se les explicó no sólo el contenido matemático, sino también el uso didáctico del mismo que se hace con el alumnado. Para poder ver el programa detallado pinche aquí.

En mi caso pude asistir a la charla de Bachillerato llamada "Aritmética modular" y realizada por Paz Jiménez. En ella nos explicaron diferentes técnicas curiosas para agilizar las cuentas como por ejemplo: el modulo del 9. También realizo acertijos que se basaban en cálculos matemáticos. En mi opinión fue una charla interesante ya que no conocía los métodos que explico.

Todos los años se realizan diferentes actividades en la entrada del instituto, en las que pueden participar los alumnos en la hora del recreo, este año las actividades fueron:

•  Concurso ¿Estimamos?: se debe adivinar la longitud de varias cintas pegadas a la pared, el número de gomets de colores que hay en una cartulina y el número de garbanzos que rellenan una pirámide. Las estimaciones se introducen en un formulario allí mismo.
• Votación del mejor trabajo Escenas y paisajes matemáticos. Durante la Semana del pasado curso, la creación de doodles con el logo del instituto tuvo un éxito espectacular.
• Acertijos: Mediante dos paneles, se propone la resolución de ocho acertijos, cuatro más fáciles para los pequeños y cuatro para los más mayores. Las respuestas se escriben sobre papel, y se introducen en una urna. 
• En perspectiva: los alumnos de 1.º y 2.º de PAB mostraron a sus compañeros el funcionamiento de la Habitación Mágica que han construido.
• Conecta: los alumnos de 2.º ESO facilitaron el juego con los aparatos construidos en el aula de tecnología. 
• Crossword: Desde el departamento de inglés se construyó un enorme crucigrama con términos matemáticos en inglés, sobre pizarra blanca, para que se colocaran las palabras durante estos tiempos comunes. Propuestas de lectura: como todos los años, se sacaron los libros de la biblioteca relacionados con las matemáticas, para que el alumnado los ojeara y los pudiera llevar en préstamo.

Además también hubo tres exposiones: una proporcionada por el programa Conexión Matemática, más ajustada a los contenidos de la materia. Otra, preparada a partir de materiales disponibles en internet, con la que buscamos acercar las matemáticas a otras materias, propiciando actividades no estrictamente matemáticas. Y la tercera, titulada "Hacemos Matemáticas", que expone material elaborado por el alumnado.

Respecto a la exposición matemáticas de cerca, son unas láminas divulgativas que desde el comienzo del curso 2006/07 está realizando el grupo Alquerque de Sevilla con la colaboración del Centro del Profesorado de Castilleja de la Cuesta. La intención es proporcionar a los centros educativos, y en particular al profesorado de Matemáticas, un recurso didáctico para abordar temáticas complementarias a las tratadas en el currículo.

Voy a comentar uno de los paneles que estuvo expuesto en esta exposición. Si quieren ver los demás paneles u obtener mas información, pinche aquí. 

En el panel 113 que es el que yo he elegido podemos observar curiosidades del número 2011. Entre ellas diremos que es un número primo que sus únicos divisores son el 1 y el 2011 como aparece arriba a la derecha del cartel. En la parte central del panel nos muestran diferentes operaciones con las que podemos llegar a obtener este número y por último en la parte inferior del panel explica una curiosidad de este número y es que si sumas sus cifras (es decir 2+0+1+1) su resultado es el número de dígitos que tiene este número (es decir 4).

Como conclusión a la semana matemática y desde mi punto de vista, me parece una semana interesante para hacer ver a los alumnos que las matemáticas no solo son una materia de clase, sino que también las encontramos en nuestra vida cotidiana. Además con las diferentes actividades y exposiciones que se realizan podemos aprender algo mas sobre esta asignatura. 

Para concluir con esta entrada dejo un vídeo sobre esta semana matemática. Lo realizó la televisión de Calamocha y en el explica brevemente esta semana y aparecen fotos sobre ella. También hacen comentarios mi profesora Carmen Soguero y Paz Jimenez que como ya he nombrado antes fue la persona que nos dio una charla sobre Aritmética modular. Para acceder al vídeo pulse aquí.